目前分類:語言學習 (170)
- Jan 04 Fri 2013 10:58
準備多益(TOEIC)的秘訣
- Jan 04 Fri 2013 10:58
翻譯的三要素- 語言能力、翻譯技巧、知識領域
- Dec 28 Fri 2012 11:27
多益高分祕訣是狂背單字查例句
- Dec 28 Fri 2012 11:27
淺談訓練記憶的腦與語言的腦
記憶會隨著引出許多的思考、感覺、情感等,也就是所謂的插曲便鮮明地甦醒過來。而將這些插曲作一番整理,以便形成長期記憶的是「海馬區」。
雖然掌管語言的是位於顳葉和額葉裡被稱為語言區的部份,但是「閱讀」和視覺區有關,而「書寫」則是和運動區有關。透過輸入>>輸出>>儲存的一連串過程,腦的各個部位會受到刺激,插曲因而被累積起來,並成為長期記憶的一環被保存下來。
- Dec 21 Fri 2012 11:09
日文能力檢定測驗的考試方向與標準
- Dec 21 Fri 2012 11:09
創造的意義;捨棄語言
有兩個我最想藉由改變商店造就的遠景。第一個是這個世界以意義為導向,第二個超越語言的溝通。
以意義為導向的意思是,做事情的時候,意義或價值是優先考量,利益或價格擺到後面或根本不去思考。所以改變商店收集的資訊全部都是儘可能地擺脫利益,就連 為什麼要有作者名稱,都是因為想要讓想尋求幫助的人能真的找到經歷過那段人生的作者,而不是只能看完一大堆可能有勵志效果的文章,之後也不知道該怎麼做。
- Dec 14 Fri 2012 11:06
淺談日語教育與出路
- Dec 14 Fri 2012 11:06
語言之翻譯趣談
在俄國住久了,俄文漸漸上口,因著服事上的需要,常常得權充 翻譯 。中文﹑英文﹑俄文翻來翻去,發生過許多有趣的事。
譬如說,在一個家庭聚會裡,一位美國弟兄 Scott說:「Dima’s uncle came to visit him yesterday.」若要我把這一句翻成中文,我就要問 Scott了,「Dima 這個 uncle 是他爸爸那邊的,還是他媽媽那邊的?」Scott 很有耐心,他回答我:「我想他是Dima 爸爸那邊的。」 我就怕他說是爸爸那邊的,因為這一來我就得再問他一個問題:「那他年齡比Dima 的爸爸大還是小?」這時Scott 就不太受用了,「那沒有關係啦,你不用管,幫我翻譯就好了。」
- Dec 07 Fri 2012 11:15
三三三的日語學習法
- Dec 07 Fri 2012 11:15
在家只能說英語國一生的多益考920分
- Nov 30 Fri 2012 11:10
日語的檢定JLPT認證
- Nov 30 Fri 2012 11:10
介紹全民英檢(General English Proficiency Test)
- Nov 22 Thu 2012 15:33
日語檢定之 N2 文字語彙整理
一、込む之複合詞
込(こ)む:複合詞時表示深入感,例如:この川は海に流れ込んでいますよ。和いれる之不同:いれる單純指把A放到B中。
- Nov 22 Thu 2012 15:32
全民英檢對大專英語教學的影響
為呼應與國際社會接軌的需求,也為提升大專生的英語程度,國內各大專院校紛紛競設 全民英檢 作為測驗英語能力的門檻,規定學生必須通過才能畢業。全民英檢的定位屬於效標參照測驗(criterion-referenced test),也就是為了評量受測者是否達到專家所制定英語聽說讀寫技能的標準所設計的測驗,優點是受測者能明確知道自己在不同分級和不同技能中的熟練程 度,具有診斷學習成效的功能。不過一旦這種測驗被拿來當作學生是否能否畢業的門檻,難免會為大專英語教育帶來種種的衝擊。
首先,校方的美意不見得能讓學生有福消受,例如許多指標型的大學以全民英檢中高級的初試為門檻,但每年幾近有三分之二的同學無法過關,必須強制再上補救教 學課程。因此從過去總有人視英語為邊緣科目而打混摸魚,到目前每人兢兢業業研讀,惟恐無法畢業。以全民英檢作為畢業門檻,學生的學習動機和努力程度確有躍 升的跡象,這可能是全民英檢對大專英語教學最正面的效益。
- Nov 16 Fri 2012 10:24
全民英檢的風潮 帶動美語走入生活化
- Nov 09 Fri 2012 09:48
在地化、全球化、英語革命正悄悄在進行
英語學校是全球革命的最前線,在這場革命中,數以億計學子前仆後繼。英語如今是全球商業、科技和權力的語言。未來十年,學習英語的人數將超過廿億。全世界將有二分之一人口,也就是約卅億人說英語。
- Nov 09 Fri 2012 09:48
讓孩子學英語記憶力出眾的方法
記憶方法是因人而異的,有的擅長看(視覺型),有的人擅長聽(聽覺型),有的人擅長用嘴和手(運動型)等等;比較常見的是混合型的記憶方法,而這種方法的記憶效果最佳:有位實驗者曾經用這三種方法讓三組來自不同家庭的孩子記住10張畫的內容。
對第一組孩子,他只告訴他們畫上畫了些什麼,並不給看畫。對第二組孩子正好相反。只給他們看畫,可是不再給他們講每張畫畫了些什麼。對第三組孩子是又讓聽又讓看,實驗者不但給他們講畫的內容,同時給他們看那些畫。
- Nov 02 Fri 2012 15:23
五個你從沒想過的旅行意義
你或許品嘗了夜的巴黎,你或許踏過下雪的北京,你或許蒐集了地圖上的每一次的風和日麗,但在你留連在電影裡美麗的不真實的場景時,你也了解到旅行的意義了嗎?還是你只是在每一道短暫光陰中迷失自己呢?
下面五個旅行的意義,希望能幫助大家在旅行的同時,回答另一半,你離開她出國旅行的原因。
- Nov 02 Fri 2012 15:23
九成五的民眾認為全民英檢的費用實在太高